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University of the Arts London(伦敦艺术大学)
所在地区:英格兰所在城市:LondonTIMES排名:77
一键免费快速申请文章正文综述详细专业照片新闻校友录已获Offer学生资料2010年5月的一个周末，北京的夏天姗姗来迟。在伦敦艺术大学北京代表处开设的硕士预备班上，两位分别来自中央圣马丁艺术与设计学院和坎伯韦尔艺术学院的老师正带领学生们展开一场东方与西方文化艺术的讨论。
这次为期10周的硕士预备课程利用每个周六的时间，针对准备提出硕士申请或即将赴英留学的同学而开设。教学内容以艺术和设计为出发点，围绕作品集准备、学习计划、留学英语、思维开拓以及艺术素养等方面展开。来自英国的两位老师Jonathan和Margot不仅常年在伦敦艺术大学从事教学工作，更是成绩卓著的艺术家和策展人。每个周末，他们都会用不同的教学形式进行辅导，还会根据每个学生的程度和具体情况，帮他们制定具体的学习目标和计划，定期进行一对一的单独辅导。
“授人以鱼，不如授人以渔。”这句出自中国的古语被两位来自英伦的老师用更深入人心的方式贯彻到每个同学心中。在他们的教学过程中，没有滔滔不绝的照本宣科，没有应付考试的所谓“技巧”，更不会直接告诉学生这个设计应该怎么做，这张草图应该怎么改。相反，他们用“引导——发现——实践”的方式，让学生学会用自己的眼睛观察世界、发现世界，提出问题、研究问题，培养学生独立思考、独立学习、敢于质疑和勤于反思的英式思维和学习方法，鼓励他们大胆地将所思所想付诸实践。来自坎伯韦尔艺术学院的Jonathan老师表示，学中国的学生有很强的求知欲，思维的“火焰”往往一点就着。硕士预备班的学习可以帮助他们更快地进入角色，在参加面试之前准备得更充分，表现得更自信;在将来的留学过程中，用更多的时间去学习而不是适应。在教学过程中，上课的地点不仅仅局限在教室里、黑板前，来自中央圣马丁艺术与设计学院的Margot老师就带领大家到798的某艺术画廊，结合生动的案例，现场向大家介绍如何欣赏、评价艺术作品，如何用自己的方式发现平时容易忽略的细节，在思考与评判中产生艺术的碰撞，激起创意的火花。这样知识性与实践性紧密结合的课程，让同学们受益匪浅，给每一位同学留下了深刻的印象。
硕士预备班的同学们在Jonathan老师的课上
同学们和Margot老师在课余欢聚
在硕士预备班里，学生们充分体验到了英式教育的魅力。班上的同学们谈到，在这里上课既开心又有启发，可以自由发言、自由提问、自由讨论、自由阐述自己的感受和观点;另一方面，老师布置的题目和作业也让大家动足了脑筋，而这些思索的过程，也极大地提高了他们在专业领域的素养和作品水平。同学们从一开始的沉闷安静，到最后大家都抢着说争着提问，课堂里不时传来笑声。虽然学生们的英语并不十分流利，但是说得格外自信，交流起来也更加得心应手。
实践的过程就是学习的过程
硕士预备班的学生们正在尝试用各种材料表现自己的设计主题
申请伦敦艺术大学的研究生课程，不仅对学生的专业水平和学习能力要求很高，竞争也非常激烈。由于中英两国教育方式和教育体制的差异，很多学生在申请时经常无法理解面试官的要求，容易陷入盲目申请的误区。北京代表处举办的这次硕士预备班课程，引导学生们逐步适应英式思维和英国的教育、学习方式，帮助他们发掘个人潜能、寻找艺术设计的灵感，同时还提供给学生们一个互相交流的平台。在学习的过程中，硕士预备班的同学们积累了深厚的友谊，更加深了对伦艺这所艺术殿堂的向往，他们相约共同努力，在伦敦续写这段快乐的学习时光。
从3月到5月，硕士预备班的同学们和两位来自英伦的老师走过春天走进了夏天，收获了初夏的果实。短短两个多月的时间里，学生们的专业素养、作品质量、英语水平和学习方式等都得到了极大的提高，思维层面上更经历了一场革命。在课程接近尾声时，已经有三位同学顺利被伦敦艺术大学硕士课程录取，其中一位申请插画专业研究生的同学被当场录取;三位同学正在准备参加今年五月的面试;五位大学在读的同学已经积极地开始明后年的申请准备，并期待着下一次硕士预备班的举办。如今的他们少了几分腼腆，多了一份自信，谈起自己的艺术理念和设计作品时头头是道，散发着年轻人特有的光芒和活力。他们知道，自己心中那个连接东方与西方的艺术家之梦，并不遥远。
