英国论坛
University of Oxford (牛津大学)
所在地区:英格兰所在城市:OxfordTIMES排名:1
获取留学方案文章正文综述详细专业照片新闻校友录已获Offer学生资料“首先不要以为英国人的学习时间就短，而中国人就是苦学。其实，在英国，学生每天的上学时间是从早上9点到下午3点半。但英国人没有午休的习惯，他们在中午吃完饭之后就要开始上课。所以学校上课时间并不短。”英国的学校真的不讲纪律吗？英国的学生真的成绩不行吗？昨天，南京一中6位曾在英国有交流教学经历的老师，讲述了他们亲历的“英国教育”。
“BBC的纪录片更像一个真人秀” 一中2位老师曾入围BBC拍摄名单
据了解，江苏省与英国埃塞克斯郡(简称埃郡)是友好省郡关系，江苏省教育厅在埃郡成立江苏汉语中心，面对埃郡中小学开展汉语教学。南京市第一中学作为首批汉推基地，每年提供教师交流任教。昨天，有英国任教经历的一中历史老师谭海军，语文老师宫健，英语老师张佳地，熊晓玲、孙晓蓉和赵叶丽6位老师和记者交流了他们眼中真实的“英国教育”。
“BBC剪辑的纪录片和实际情况是有偏差的。” 2011年去英国交流任教一年的熊晓玲老师告诉记者，英国的学校分公立和私立，最好的生源和最优质的教育资源都比较集中在私立学校，而私立学校的孩子学习任务也很重，是英国精英教育的代表。而在公立学校中，也分选拔性的文法学校以及‘来者不拒’的普通的综合性公立学校。而BBC节目中的公立学校其实属于普通综合公立学校中比较好的一所，但并不足以当作英国教育的典型代表。
记者了解到，BBC拍摄中英教育纪录片时，当时在全国有70名老师进入名单，其中南京一中谭海军和郭兴华2名老师也入了围。教语文的宫健老师告诉记者，虽然一中老师最后没有去，但是大家都研究了BBC的这档节目。“这不像一个纪录片，更像一个真人秀，从拍摄剪辑到表现目的都能看出是有所设定的,也许他们是想引发英国人关注公立教育。但我认为中国式教育并不是它所表现的那样，我们要有我们的文化自信。”
焦点1 英国孩子上课很自由？老师们管纪律也很厉害
在BBC拍摄的纪录片中，英国学生课堂表现出纪律散漫，还有学生化妆、聊天、吃东西等状况，让几位中国老师几乎“抓狂”。英国的中学课堂真的如纪录片里面出现的那样不堪吗？而南京一中几位去英国任教过的老师的答案一致——NO！
“不同类型的学校，学校风气也是有差别的。但从我亲身的感触来说，英国学生的课堂总体是不错的。”熊晓玲老师告诉记者，英国课堂每个班都配有课堂助教，课堂助教就是来维护课堂纪律的，当学生在课堂上出现了纪律散漫、聊天等破坏课堂纪律的情况时，根本就用不着任课老师来维护课堂纪律，助教马上就会把学生“请出去”反思，然后再进来上课。暑期才从英国回来的赵叶丽老师也和熊老师有一样的感受。“英国小学的纪律其实也很好，他们会有老师抱着膀子管纪律，也有老师会跟不守纪律的学生说‘再讲话，中午就不要去吃饭了’这样的言语。到了下午放学时间，英国学校还会出现一个中国很少出现的情况，那就是‘全校留堂’，即把当天纪律不好的学生聚集在一起，等着家长们来接。英国还会有禁闭室，来惩罚一些犯错误的学生，英国学校对待这些事情其实是很严肃的。”
不过孙晓蓉老师表示，英国孩子有一点比较欠缺，就是耐挫性差。“课堂上遇到困难就会请老师帮忙，甚至会大哭起来，也许赏识教育太多的缘故。从这个角度上说，中国老师不滥用表扬也是有可取之处的。”
焦点2 英式教学太简单？他们更重视“体验式”学习
“首先不要以为英国人的学习时间就短，而中国人就是苦学。其实，在英国，学生每天的上学时间是从早上9点到下午3点半。但英国人没有午休的习惯，他们在中午吃完饭之后就要开始上课。所以学校上课时间并不短。”谭海军老师告诉记者，放学以后英国学生有很多兴趣课，但其实私立学校的学生们往往会回家找私教补习功课。
在谈到英国的课堂授课模式时，几位老师都对英国强调体验式的课堂比较赞赏。熊晓玲老师举例说，例如在历史课堂上，英国老师没有让孩子去背诵那些知识点，但会有很多有趣的方法来让学生记住这些知识。比如让孩子在课堂上进行角色扮演，然后再交一份论文。这样就让孩子自己主动地了解这些知识点；在生理课上，老师就会让学生把一个人从出生到生孩子的形态画下来；而在语言课上，英国初一的学生会学习莎士比亚的戏剧，老师会让孩子模仿文章中的修辞手法来写情书。
焦点 3 英国学生数学不如中国学生？中国学霸牛津面试遭挫
“总有人说，中国的数学特别厉害，但其实就是中国的数学学霸也未必能敲开英国名校的大门。”2013年曾去英国交流一年的一中英语老师张佳地告诉记者，一次她遇到一位从上海去牛津大学面试数学系的学生。“这位学生在国内的数学成绩都是满分，但脸上却是一脸颓废。原来这位‘学霸’练习的那些难题，在面试中根本就没有考到，英国教授的面试题十分强调逻辑思维和推理能力，而这些中国应试高手们却未必达到。”
英国学生从小学开始，就给人感觉数学学习内容比较简单，但是考大学时，他们的数学考试难度并不比中国低，那么英国学生的数学能力为什么在后来会突飞猛进呢？“中国教育与西方教育相比，最大的差别可能就是西方的‘担子’在后面。”早在2008年就去交流的谭海军老师告诉记者，在他所任教过的英国学校里，他发现孩子们的数学虽然内容比较浅，但涉猎比较广泛，可能在初中的数学里会学到中国高中的内容。
谭海军老师解释说：“英国低年级的教学内容虽然少，但给了学生充分的思考时间去探索。但到了高中的教学中，有些内容的教学难度并不亚于中国高中数学。而像英国私立学校的学生其实课业负担也很重，学生也很用功。学生发现自己和别人有差距的时候，都会回家找私教补习功课。而在中国的教学从小负担就会比较重，灌输式授课或者题海战术会让学生思考的时间有限。这也是我们需要向英国教育学习的地方。”
张佳地老师介绍道，英国和中国的中学学制不同，从七年级到十年级算初中，结束时要参加全国的GCSE考试，考完之后学生分流，有部分学生进入职业学校学习，而继续学习高中课程的阶段称为sixth form，即11-12年级，也就是相当于我国的高二和高三。
