英国论坛
随着留学“造假门”事件频发和各主流留学目的国轮番“打假”,在其中起“牵线”作用的留学中介被推到风口浪尖,甚至有业内人士称,部分国外学校私下拟定“中介黑名单”,凡通过名单中的中介递交申请一律严审甚至拒绝。在此形势下,留学DIY的呼声越来越高。随着留学“造假门”事件频发和各主流留学目的国轮番“打假”,在其中起“牵线”作用的留学中介被推到风口浪尖,甚至有业内人士称,部分国外学校私下拟定“中介黑名单”,凡通过名单中的中介递交申请一律严审甚至拒绝。在此形势下,留学DIY的呼声越来越高。
“内地学生完全有能力填写各种申请材料,无需通过中介申请。”日前,在香港高校2013年研究生招生咨询会上,香港浸会大学新闻系首席讲师刘志权说。
记者在采访中发现,越来越多的优秀学生已开始留学DIY,并且能去很好的学校。也有不少留学专家鼓励有能力的学生进行留学DIY。不过专家提醒,并非所有学生都适合留学DIY,对于年纪比较小,或者语言能力比较差的学生,最好还是请正规中介机构帮忙。
不良中介诱导学生造假,诚信被质疑
背景
不久前,一则高中生卖房留学,在留学中介诱导下材料作假遭拒的新闻被广泛热议。
记者从多名业内人士口中获悉,非法留学中介机构暗示或者明示学生通过材料造假来博申请通过率的做法已很常见。这是导致英国、新西兰等国家频繁“打假”、留学生频现“造假门”的重要原因。
更有业内人士告诉记者,由于负面案例增多,境外不少高校对留学中介递交的材料已不再100%信任。甚至有部分国外院校私下拟定了一份留学中介“黑名单”,凡是通过名单中的中介递交申请一律严审甚至拒绝。
对于留学中介怂恿协助学生造假的问题,教育部在《自费出国留学中介服务管理规定(征求意见稿)》中制定出了严厉的打击举措发布虚假信息,在境内组织中介活动,造成严重社会影响的;指使、协助、组织服务对象提供虚假材料或伪造相关材料办理自费出国留学,导致服务对象在境外不能合法居留、学习的,处5万元以上10万元以下罚款。情节严重的,撤销其留学中介服务机构资格认定书。
记者了解到,即便是合法的中介机构在留学办理过程也经常搞“乌龙”,把专业名字翻译错、弄丢学生材料的事情时有发生。一些高校招生人士和有良心的留学专家呼吁国内的学生,留学不妨试试DIY。
探讨
什么人适合留学DIY?
“我是非常鼓励优秀的学生尝试留学DIY,特别是那些语言条件比较好、学习成绩比较好、社会实践经验比较丰富的学生,很适合留学DIY。”陈健成说,在实际的留学咨询过程中,他会建议并协助各方面比较优秀的学生通过DIY的方式来完成自己的留学梦想。
“虽然我很鼓励学生去留学DIY,但不建议学生盲目地去DIY。”在陈健成看来,从年龄层来看,一般高中以下的低龄学生不太适合留学DIY,但对于本科阶段的优秀学生是可以尝试去留学DIY,而对于到国外就读PHD的人来说,多数会选择留学DIY。
“这个不是一概而论,我就曾遇到过一个省实验中学的高中生小柯,他英语很好,成绩也很棒,高一雅思已考了6.5分,高二就拿了国际性数学比赛大奖,还参加过很多环保公益活动和国际性的环保研究课题。对于这样的学生,有良心的中介不会收费,会支持和协助他去留学DIY。”
专业定位清晰,英文水平较好,且能够较早符合学校申请的语言要求,有非常多时间可以摸索申请事宜的成绩优秀学生,较为适合DIY申请。
宋丹也表示,并不反对学生DIY留学,但学生需要拥有很强的时间规划能力、良好的统筹协调能力以及很强的独立自主性才适合DIY,这3个要素缺一不可,否则很难成功申请理想院校。
留学DIY将会遇到哪些难题?
一般留学DIY中,最先遇到的障碍就是语言障碍。学生的英语水平可以看明白学校的简介和申请要求,并能与招生代表进行语言沟通,这是基本要求。另外,还需要有足够时间准备材料,并与院校沟通。对于需要忙着应付平时学习和考试的学生来说,这是个难题。
DIY最容易遭遇的难点有2个:
首先,学生对学校、专业的把握不够全面。以英国大学为例,在学校网站上所列出的申请标准描述通常比较笼统,而且随着申请人数的增加,不少大学热门专业对于申请人的要求有所提高,比如一些英国名牌大学的商学院,会参考中国大学的排名。而专业录取的最新变化,包括录取要求、课程的新增与取消等重要信息,学校都会立刻通知已建立合作关系的留学中介,所以一些课程的信息,特别是热门课程的最新消息,学生通过留学机构了解,会比参考网站更加准确。
其次,学业和申请上的兼顾问题。不少学生从大三、大四开始准备申请出国留学读研,这两年是本科专业课程最为集中的时期,学生一方面要兼顾国内学业,提高自己的学术能力,又要开始准备雅思、托福,甚至是GRE、GMAT等的标准化语言考试,可以说非常忙碌。而对于学校申请情况的跟进,比如是否要参加笔试和面试,及其他相关材料的准备,DIY的学生很可能无暇周全顾及。
学生遇到的最大问题就是定位不准,妄自菲薄或者好高骛远都是学生普遍的困惑。此外,文书写作技巧和材料整合的技巧都是学生感到比较棘手的问题。
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