英国论坛
学习的过程应该是愉悦的,学习的过程是对自己的专注和认识。读书的时候对于自己,除了有苦行僧式的坚持精神,改变自己的动力之外,最好可以在学习中找到自己的乐趣。我对于一个英语学习者的建议是:系统的长时间的精读一本小辞典；系统地专门的掌握同义表达法；分清词汇的使用场合。目前来说,学习口语和听力我比较推荐使用DVD去学习。上次写了一篇小文,谈论英语学习的口语问题,想不到点击量居然远超过出国考试学习的文章,这一方面很让我意外,也很使我觉得国人对于口语进步的狂热和需要. 作为考试老师,我是否有资格可以写这些文章呢? 作为一个英语学习者,我是如何兼顾考试和口语以及词汇的学习呢?
第一. 词汇
这个问题似乎是中国学生最关注的,似乎衡量考试难度的标准就是词汇,似乎词汇掌握了就完事. 词汇确实重要,那么我对于一个英语学习者的建议是什么呢?
1.系统的长时间的精读一本小辞典
这是我以前中学时期做的一件事情,其实就是最笨的方法,但是坚持下来,居然成为最有用的方法,很多事情就是这样讽刺,很多方法很多金钱,最后不如一本6.9元的<新英汉小辞典>,确实读了8遍,把懂得词勾出来,不懂的词看看,一方面学词根,一方面对于那些没什么规律的东西就抄出来在本子上. 后来花了整整一个暑假练圆体书法, 英文书法并不是很难,比起后来我学米芾,启功的字简单非常多,那个暑假抄了一本<英语常用短语动词>,300页纸.然后就是经常和同学们推荐的<英语常用词用法辞典>.这些书都给我很大的助益.之后还有上海思马得出的<GRE词汇细微差别辞典>,都是我经常带在身的书.现在作为老师,我经常向我的同事们推荐<牛津分类辞典>,其中的词源学辞典,英语用法,都是作为老师或者高级英语学习者要必备的.
2.要系统地专门的掌握同义表达法.
这个感受是我以前做过一个词汇软件得出的感觉,那时是02年,当时在广州新东方负责教考研的完型填空,同义词非常之多,于是和新东方的软件公司合作,还有已经离开东方的李笑来老师一起做了<新东方考研词汇课堂>,我负责内容的写作,李老师负责词频的统计.前后花了8个月的时间,整理出了几万字的手稿.然后自己再敲进电脑.之后我觉得自己的词汇表达比较系统,然后对于很多词的细的用法了然于胸.后来等到教雅思的时候,越来越觉得同义词是多么重要,,同义词就是表达多样性的标准,就是我们英语词汇的体现.
3.分清词汇的使用场合
这个尤其是口语和写作一起学习的时候很重要,我们甚至要分场合说不同的口音. 口语词汇出现在写作里是灾难性的,正式词汇出现在口语中就会使人觉得你是一个书呆子. 还有,适当的词汇来自于你对听者身份的合适把握.这个层面来说,把握不同词源的词汇就很有必要.例如我们看以下的词汇: help,assistance,support 从来源上，assistance 和support 是典型的拉丁语和法语源，就要比help正式一些，其实学习到了这个层面，单纯的语言已经无法满足我们的需要,对于词汇的来源和场合的<风俗论>,山东画报出版社的<日常生活译丛>,这些都很值得去看.
第二.口语和演讲
口语问题确实很大,其实学习很难完全先找到很完美的方法,总是在学习中去摸索自己喜欢的方法.口语首先是发音要准确,这个问题其实就是模仿磁带和电影.我以前的做法就是跟磁带,一直到磁带和声音和我完全相同,每天半个小时.这里还必须说明,学习的过程应该是愉悦的,不要苦大仇深咬牙切齿的学习,学习的过程是对自己的专注和认识,所谓文人相轻,自古以来也似乎就是因为专注了内我的改变而忽视了他人的内我,所以有"内圣外王之说",读书的时候对于自己,除了有苦行僧式的坚持精神,改变自己的动力之外,最好可以在学习中找到自己的乐趣.
目前来说,学习口语和听力我比较推荐以下的方法:
使用DVD去学习,最好不要压缩的碟片,因为上面的字幕一般译制得不好,最好买正版的大片,带有多种语言的口语为英语的电影,其中要有我们喜欢的明星,可以方便的跟读.最好要轻喜剧,因为如果是恐怖片,恐怕最后连中文都不会说,而太过柔情似水,最后会造成说话严重没有底气,还有就是剧情的语言成分要比较清晰,例如古时候的一部片子,泰坦尼克号,就是英美语音的区分很清楚.最近的片子比如穿PRADA的恶魔,特洛伊,都是很好听的英式为主.那么我们可以选取其中的15分钟左右,先听英语看中文字幕,再听英语看英语字幕,最后只听英语,确保听懂之后,努力跟读,试图说的语调和声线和演员接近或者一样,最后把这一段的文字写下来,可以比较有效的背诵最好.每周其实3段足矣,作任何事情就需要坚持.
那天和我一位非常尊敬的叔叔喝酒,他40岁开始重拾英语,学到43,可以用很复杂而准确的句子去写文章,谈论他打高尔夫的感受,然后待会酒醉之后,他潜意识里最兴奋地是什么呢?居然是背诵新概念二册!! 我那时才知道为什么一个83年的西南政法学院毕业生可以放弃很多带来财富的举动而去学习英语,因为他获得了自我的满足和实现.有这种思想和动力,我相信他无往而不胜也.
第三.考试类研究
在新东方这个考试机构也教了很久,广州学校的考研体系,高考英语体系,SAT考试体系,口语教学体系我都参与其中的开始和建设,这些年写的文章也很多是关于考试的,下面探讨我对考试研究的感受.
1. 分清大类,不能简单套用
曾经有老师用一套非常简单的词汇去给四级,考研,雅思的学生背诵,并且告诉他们不懂的词汇一律可以掩住不看,四级就可以搞定雅思等,我觉得这是缺乏基本常识的体现.
国内通行的考试体系大约有:
国内非英语专业考试系统: 四六级,考研,考博
国内英语专业考试系统: 英语专业四八级
剑桥考试系统: 雅思,BEC,博思
ETS考试系统: SAT,GRE,GMAT,前期的LSAT和TOEFL.
这些体系中的考试存在通用的高频词汇和某些具体的解题技巧,但是体系之间往往很大不同,不能随意套用技巧,更不能随意用一个体系的词汇去准备另外的考试.我曾经给学生打个比喻,就好似超级玛莉的游戏技巧,不可以套用在魂斗罗上面,游戏和考试时完全一样的性质,首先就是游戏规则,如果规则都不同,价值观都不同,如何可以套用?
2. 高频词和语言习惯的把握
考研是很典型的重复词汇很多的考试,对于考研同学来说,作模拟题不如把真题读熟乃至全文翻译一次,这样对于它的出题模式和内容会很清晰.GRE中也存在这些情况,例如在阅读里看见以下的词,选项必错: mean,insincere,原因是因为，GRE不可以搞人身攻击，理解这一层，就会知道这类词都不对。SAT也有类似情况，nostalgia出现一定是错的，所以其实技巧可以非常具有戏剧性，但是一定要符合这个考试的基本出题思路。
3.从深层次理解考试的考察目的
这个就是思路的确定，比如考研英语的目的就是排除一部分考生，所以，熟词生义非常值得去背好，因为很多我们似乎很熟悉的东西正是考研喜欢去攻我们所不备的。例如approach,establishment, 我们一般会以为是接近和建立的意思，但是在考研中就是方法和机构的解释才对。这是由于考研具有初步的学术英语的特点，这个特点研究生考试都有，例如GRE也有一样的表达。但是毕竟这两个考试的基本文化不同，GRE飞常强调学术独立和学术与人格分开的说法。雅思本身关注的题目是人，人的生活和人的一切活动都可以成为雅思的题目，那么对于我们来说，雅思文章必须要注意温和，文章里面最好用的理由不是别的，是rights!!这是国外考试，这是英国的考试，你也要成为一个gent才可以。国外考试还有一个特点就是政治观点中偏右，不喜欢太极端太激进的观点。这些东西我们都要特别注意。
第四.英语和其他语言的关系
本来这个部分我觉得自己其实没有资格去写，因为我学的语言不算多，也都只是皮毛，但是我觉得这些皮毛已经足以让我感到对我英语教学的促进和对我文化生活的促进了。
首先就是词源的影响，尤其是拉丁文和希腊文，英语的东西基本都在那里可以找到来源，甚至其实你会希腊文的字母之后，很多词就是希腊化的英语，或者根本就是英语学习了希腊语。然后是拉丁文的语法和变格方式，让我感觉最深的就是英语真的很容易，相对来说，德语的变格和法语的性别，都是初学者非常郁闷的事情。
逐渐来说，世界通用语言的特点将会是简单化，英语在这方面似乎有向中文学习的趋势，我们中文是没有格和性的变化，时态也完全通过实践状语来体现，那么这个就是词汇容易记忆的最大好处，但是我们的特点是句法相对死板，中文句型都只能是主谓宾和主系表，很难进行强调句式的应用，这又正是英语的强项。某种意义上，如果英语本身掌握了这些优势，才可以真正的称为世界性的语言。
临表涕零，不知所言，各位同学见谅！