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国外某大学校长约翰·古德班教授指出，为了更好地适应国外的教学，最好让学生出国前提前介入西方的教育模式。
了解理念上的差异
目前，中国的基础教育重视大纲，而国外教师可以根据大纲的要求和学生的实际情况自主地选择教材。古德班教授介绍，国外教学不强调死记硬背，不注重已为世人接受的公式或定理的推理，而强调运用相关知识解决实际问题，考试没有偏题怪题，多是现实生活中的实际问题。人文学科更注重培养学生的批判、创新思维。国内则过于注重学生某种技能的训练，系统性不够。比如，国内高中计算机课的目的是培养程序员、电脑操作人员，国外课程计算机课的目的是培养系统分析员，能对整个工程进行全局性的设计策划。如果不提前了解这些差异的话，出国会面临很多问题。
“精神改造”不可少
留学专家分析，不是每一个学生都适合留学。出国留学不仅仅是为了学习国外先进的专业知识，更重要的是一种人生的经历和体验。对那些比较懒散、独立性较差的学生来说，如果要选择出国留学，那么先得把自己好好“改造”一下，做好出国留学的准备；否则，出国留学对他们来说就是浪费时间和精力。建议中学生出国前就读衔接课程，做好出国前的过渡，以适应国外教育模式并提高语言能力和学术技能。