英国论坛
明天探讨一个概念，叫运用音乐教育。
学乐器最可悲的莫过于，教师和家长投入了十分大的血汗，孩子考过八级之后，这辈子不再碰这个货色。
为了交差所学，孩子感触不到音乐之美，有的只是被掌控的讨厌。
学乐器终究要体现甚么？是当做一种文娱？仍是寻求？是想作为从业的指标？仍是作为涵养的一种晋升伎俩？这些问题都要在学习以前有一个正确的意识。
假如打算造就孩子走专业，必需和孩子沟互市量学习方案，专业训练的难度大的多，对孩子的精力和身材也是一种考验，家长也要付出的更多。进入专业跑道以前，要有一个分明地意识。
我的孩子一次音乐会完结后，有幸遇到吹奏家自己，猎奇的问人家天天练琴多久，失掉的回答是8-十二个小时，孩子都傻了，彼时她不外天天练习15分钟。
有时为了考试，花得多时间学习奏鸣曲，但由于这些奏鸣曲阔别糊口，学了用不上，不考试、不考级很快就会健忘。并且考级曲目，需求依托少量的机械练习，一首曲枪弹几个月，需求每一个个细节缓缓扣，趋近完善，最初可能连家长都不肯意听了。
咱们大少数人，从站得稳，到走，到跑，到跳，有一个天然的生长进程。但要到舞台上扮演跳舞，需求更零碎的严苛训练。不想成为一个舞者，莫非就不克不及自若地走路和跑跳了吗？
音乐吹奏人材毕竟是多数，精英音乐教育不合适少数人。咱们应该转变思惟，放过咱们的孩子，斟酌一下把学音乐当做一种文娱、放松解压的形式，让孩子轻松高兴的学习，次要晋升本人各方面的才能和艺术涵养；音乐是一门特别的言语，要能听懂，感触到其中的美好和乐趣，需求零碎的学习，但不用成为专家。
在实际操作中，得多陪练家长也会发现，终究能转化为学习能源的仍是本身对音乐的喜欢 - 好比小牛姐姐自发练了一个月的葫芦娃，显著葫芦娃比莫扎特乏味多了。
四五岁的小敌人，每次练琴，一首曲子重复弹奏的次数会管制在3-5次。每次练琴或上课时间不超过30分钟。得多的教师都强调，无效的天天坚持10分钟，强过三天打鱼两天晒网，一次枯坐1小时，心理彻底不在琴上，有这个工夫干点甚么别的欠好。
淡化技巧训练，晋升音乐的鉴赏涵养，多听听曲子面前的社会人文，平时浏览一些作曲家，吹奏家的故事，一首曲子能弹奏残缺就能了。就像地方音乐学院王院长所说：“一定在学习艺术的同时，要把人文常识和你的糊口体验相结合。咱们实际是对艺术的客观意识包罗了咱们对糊口和对社会视察之后的积攒和积淀，才表白的咱们的客观认识。”
回忆一下，陪练的时分会不会过于执着技术而健忘了孩子的情感，健忘音乐自身就是情感的产物。一味地追随“胜利教育”，以成为郎朗、李云迪为指标，老是想搞小事情，感觉本人付出那末多的时间和金钱，一定要造就出一个艺术家不成，却疏忽孩子的高兴感触。
胜利当然首要，但却不克不及替代高兴。让孩子从小体验音乐带来的高兴，成为一个乐观主义者，比胜利更首要。
假如孩子未来的现实不是成为一个钢琴家，手型彻底能够是本人的，怎么便利怎么弹，纷歧定非要“握鸡蛋”，艺术的中心是表白自我，经过作者和观赏者之间发生共识来转达情感思想。
学习艺术是对咱们的生理上有要求。但前提并非绝对的，更多的胜利来自于勤学苦练。能撑持这个勤学苦练的根底，是对这件事件的热心。
刘伟：关于我来讲，生命中不克不及没有空气，水和音乐。
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Nicholas McCarthy：单手钢琴吹奏家
Scriabin Etude Op 8 No.十二
英国教育体系小学的音乐课，除了会结合历史文明传授音乐常识，唱歌舞蹈排剧以外，还会选择性的给孩子调配不同的乐器带回家练习。
能够选择的还包罗社区音乐学校，本地慈悲机构的音乐培训课程等。
下列大曼城地域的一些机构能够参考，看看您孩子的学校是不是有在其中。
https://www.mfsf.org.uk/
https://www.oneeducation.co.uk/
http://g妹妹usichub.co.uk/
https://traffordmusicservice.co.uk/
乐器不单单是考试工具，也不单单是一般人的舞台扮演工具。喜爱你的乐器应该把它作为学习工具、教学工具、文娱工具和糊口伴侣。
世上没有最佳的教育只要最合适的教育，假如家长违心让孩子承受运用音乐教育，那末，一段时间后，请不要把本人的孩子与专业考级的孩子比拟较。
树立正确的音乐教育价值观，让不成能成为专才的先生们回到理想中来，高兴学音乐，学了就会用比甚么都首要。