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编者案：加拿大移民家长如何让孩子在加学好中文？曾跟大家分享过在加拿大学好中文的首要性，究竟糊口在海内英语气氛下，除了给孩子找一间好的中文学校外，家长还能够做些什么呢？
发明言语环境假如家里有些只会讲中文的白叟家，对孩子的中文启蒙是颇有帮忙的；可是，当他们一进退学校或日托核心，很快就会满口英文，纷歧定再用中文来表白。这时候候，家长千万不要保持，务要坚持持续使用中文跟孩子进行交流。双语环境中的孩子，有时会表示得有些愚钝，由于他们的大脑正在两种言语间进行调试，家长也切勿暴躁冒进，相同要更为耐烦地配合孩子的节拍。幼儿期的言语才能开展，是大脑发育十分首要的一部分，宽松的环境与失当的激励，不只能够帮忙孩子建设良好的社交习气，更可增进智力的开展。即便孩子不肯意用中文回答，家长也应尽可能坚持使用中文。记得我儿子刚上日托核心时，喜爱练习刚刚学会的英文，由于对他来讲不只陈腐乏味，并且也体现出他掌握了沟通工具的成绩感，虽然一时间他还不克不及协调两种言语间的矛盾。不外，等他大脑能够协调时，我发现他两种言语的才能，都在极短的时间内突飞勐进，显著上了一个台阶。营建文明气氛孩子不肯意讲中文，很大水平是他们其实不理解这类言语的魅力所在。中文是世界言语林中幸存未几的笔画言语之一，外面的象形外延，不只形象并且十分乏味，得多还有典故寓言的配景；所以，在日常糊口中无妨刻意地给孩子讲一些言语游戏的小笑话，例如：以使用标点符号作为笑点-“下雨天留客天留我不留”的故事，这会让孩子情不自禁地被文字面前的文明吸引，从而对中文发生更大的兴致。每当我学生跟孩子讲睡前故事的时分，他总喜爱选些中国现代故事或成语典故，如曹冲称象、自欺欺人、适得其反之类的成语典故，伴有孩子进入梦乡。当初国际十分时兴的一门学科叫“国学”，家长无妨在筛选后，以合适孩子的内容教导他们，这也是传承祖国文明的途径之一。多媒体式教学言语教学特别合适在多媒体前提下进行，动画片、童谣和漫画书都是很好的教学工具，在网络或市面上也十分容易找到，只有管制好内容和时间，对中文的学习均有帮忙。以我的教训，中文涓滴没有影响到我两个孩子的英语和法语学习；相同，从小处于两种言语环境中，还增进了他们对第叁种言语的兴致和才能。