英国论坛
当不少中国度长纠结于国际的学业担负、升学压力，不吝代价把孩子送出国当“小留先生”的时分，愈来愈多的本国友人却开始把孩子送到中国来承受中式教育。而这曾经成为时下中国一个十分无意思而又耐人深思的社会景象。
图为20十一年，德国小先生在浙江诸暨发展文明交流，学习技击、书法、剪纸，秧歌等流动，感触中国传统文明。
期望孩子具有“中国式智慧”
马雪亚是一名70多岁的美籍华侨，假寓纽约40多年。比来他们一家正办着手续，要把两个出世在美国的小孙女送到北京读幼儿园。
马雪亚的儿子在美国出世，如今曾经是一位注册会计师；儿媳妇是意大利人，服装设计师。根据常理，他们的两个女儿，应该和爸爸同样，承受美国的凋谢式教育，生长为国内化人材，连续一个家族在美国的繁殖开展。
不外，这家人正在打破思想和间隔的藩篱：送孩子到中国承受启蒙教育，学习中文，曾经成为举家共鸣。老外送孩子来中国，“图”的是甚么呢？马雪亚的回答是——中国严格的教育形式和胸无点墨的中华文明。
中国正在阅历的突起，和将来有限可能的开展空间，正在震动更多海内人士，他们期望本人孩子能具有“中国式智慧”。
拿到美国绿卡、在耶鲁大学具有教职和拜候学者身份的王伟（化名）和刘梅（化名），三年前带着出世于美国的儿子回到中国。孩子目前曾经完结了在上海的幼儿园生涯，开始在北京的清华园左近上小学。
刘梅说，严格的中式传统教育和个人主义气氛，防止了自在涣散听任西式教育可能养成的过于纵容的习性。如今，他们的儿子在中国校园里生长为一位成就优异、人格健全、体魄强健的优质先生。“他由于不停获取的认可而更为致力，这类身处优胜环境而能持守的怠惰、拼搏的精力，恰是咱们所期待的。”王伟说。
这些观念，和不久前在互联网上广为流传的一篇题为《美国夫妇：咱们为何送女儿来中国？》的文章不约而同。结业于北大的中国籍妈妈和结业于斯坦佛大学的美国爸爸，论述了他们举家移民中国的理由——让女儿Kay承受中国教育。“美妙的校园回想”、“更加偏心的中国的教育轨制”、“中国文明是贵重的精力财产”是Kay妈妈列出的三个理由。
“经过致力获取成就关于孩子是更粗浅的高兴，这类阅历会进入更耐久的精力层面”“美国社会阶级固化，活动性很低，这类大环境对人的心智片面开展形成了不成无视的障碍”“作为历史最悠长的民族，中国关于世界意识的智慧是绝对值得深化理解的。不在中国长大，会错过这笔宝藏”，她在文章中这一解释。
虽然有读者质疑文章中罗列的美国等级观点、教育模式没有那末蹩脚，但为Kay爸Kay妈“点赞”的读者更是居多。
“小学、中学在国际好，常识片面，根底扎实，未来进修根底好。”网友“其土”说。
“中国教育相对于偏心是不争的事实。无论是穷孩子，仍是富孩子，只有成就优秀，就可以进入重点班，而加入高考就无机会经过常识改动命运。”网友“天马良驹”说，
“很长期以来，中国人在教育方面对美国趋之若鹜，如今愈来愈多美国人开始憧憬中国教育。”香港文报告请示初级记者、北京分社履行总编纂凯雷指出，这一变动的面前，是世界对中国战争突起的文明认可，是中国经济实力跃升带来的片面影响。
“九九乘法口诀”比中国工夫更症结
跟着海内对中国的兴致点不停拓宽深化，中华文化的世界影响力和吸引力正在晋升。
一个典型的例子好比，在河南嵩山少林寺对面不到一千米、仅有100多户人家的少林新村，终年住着一批学习中国工夫的本国人，多时可达几百人。他们和中国农民同吃同住。
但如今世界对中国文明的理解再也不止是“工夫”。中国人人背得倒背如流的“九九乘法口诀表”，被英国专家以为是症结的“武林秘籍”，赋与了中国孩子神奇的数学才能。往年2月，英国教育大臣伊丽莎白特拉斯带领英国教育代表团赴上海“取经”，理解“如安在学习数学和运用数学上找到均衡”。课堂上，孩子们的疾速运算才能让代表团诧异。而在比来两次的PISA（国内先生评价方案）测试中，代表中国大陆加入的上海市中先生在数学成就上延续位列第一，且分数遥遥当先。
回国后不久，特拉斯就向上海教育部门发函但愿中方派出60名数学教师赴英短时间执教，帮忙进步英国先生的数学运用才能。
2014年2月，英国教育部次长特拉斯来上海调查
而英国伯明翰纽曼大学二年级先生卡尔布朗此刻正在山东承受中国传统文明的陶冶。包罗他在内的70名英国大先生，在孔子降生地齐鲁大地展开为期3周的“体验动感中国”名目学习。
从根本汉语培训，到中国书法、太极拳、京剧、茶艺等文明课程体验，到区域经济开展实地调查、名胜古迹参观，乃至走近济南市民家庭体验糊口……这所有让卡尔布朗和他的同窗们感到陈腐安慰。
“咱们十分喜爱中国文明，迫切地想理解奥秘的西方古国是如何发明近20年经济飞速生长纪录的。”卡尔布朗说。
大部份送孩子来中国的本国父母，但愿孩子对中国的理解不是走马观花，而是要完全融入这片土地的文明，尊敬中国的风土人情，从基本下来了解中华民族。在上海的中芯国内学校就有近2000名来自世界各地的孩子。而近十年来，求学海内的中国先生人数减少到原来的三倍，势头有增无减；但与此同时，中国曾经成为继美国和英国之后的第三大最受国内先生欢送的国度。
据统计，2013年，共有来自200个国度和地域的35.6万多名各类本国留学人员在华学习。他们所学专业，再也不局限于汉言语、西医、戏曲等传统文明专业，而是普及文、理、工、医、艺术、体育等百余个专业。
交融对话、批评排汇、承继革新
去年终，美国成立了“十万人留学中国”基金会，但愿进一步改良和减少美国先生学习中文和留学中国的时机。“去中国留学可以改动终身。这会关上通向将来的视野和大门。”基金会总裁卡萝拉麦吉弗特说。伴有寰球化过程，世界各国已组合为互相依存的地球村。教育作为文明的一个折射面，展示着这类变动。凯雷说，中美教育界之间对等的交流对话、互补劣长，就是最佳的文明、文化交流例证。
美国耶鲁大学华侨传授蔡美儿的“严苛育儿经”《虎妈战歌》已经引爆了全世界对货色方教育形式的大探讨。人们以为，将来的教育形式，应该在结合各自国情的根底上，面向世界、面向将来，踊跃排汇人类文化的所有优秀效果。
“虎妈”蔡美儿
譬如数学教育，凯雷以为，中国应试教育中的数学学科在奥数竞赛中被推向苦楚的极致，而崇尚自在的美国孩子，对数学学科的自然恶感也被推向听任的极致。“这是中美教育体系的极端表示，久而久之，对两国教育，甚至民族开展都会形成难以估计的损伤。”他说，单方相互鉴戒融会，就会失掉很好的“中和”。
固然，中国的教育体制也有一些弊病，长时间存在应试教育以及不平衡的教育资源，让孩子、家长和教师为升学奔忙疲乏不胜。如今，中国正在教育畛域掀起一场长时间而粗浅的“改革”。民进地方副主席朱永新传授发动的新教育试验，就是这样一个官方教育变革行为。朱永新但愿，儿童的学习不该该只是“为未来的任务与糊口作筹备”，其自身就应该是幸福的糊口。这类理念既是对教育终极意义的思考与寻求，也是改善当下教育的愿景与布局。
“固然，变革其实不象征着中国对本人教育理念的否认，而是将东方教育中尊敬先生共性、智商情商片面开展的特征都有被充沛的吸纳，进一步完美本人的教育模式。”凯雷说。
事实上，文化间的交融对话、批评排汇、承继革新，是推进彼此提高的最佳形式。可口可乐公司大中华区及韩国区董事长鲁大卫的故事就是这类对话、融会和提高的最佳正文。
1975年至1977年间，中美瓜葛融冰后，大卫随当内政官的父母在北京寓居了2年多时间，成为北京五十五中独一的本国孩子，也是京城里少见的洋先生。
在中国，大卫阅历了学工、学农、学雷锋；随着解放军做体操，课前做眼保健操；骑着自行车在长安街上四处跑……身旁的所有都让他猎奇不已。
“中学时期改动了我的人生，我爱上了中国和这里的人民。”大卫说，明天，中国给了他开展的时机和空间。他把孩子送到三里屯的北京五十五中，让孩子与中国同龄人一同糊口、学习汉语。如今，孩子的中文比他还好。
“融会外乡历史文明精髓、接轨世界先进理念的中国，理当有这样的文明自信。”正在美国波士顿大学留学的中国先生杜嘉伦说，正在生长的祖国，让海内学子“倍儿有面儿”，也将迎来更多学子的回归与到访。
回帖
回帖
大学、钻研生还会始终留在中国吗？
回帖
钻研生读过教育实践。感知教育应着重于教先生学会如何学习，如何利用已有的常识解决各种问题，并藉由问题探究更多和未知畛域。而非教会常识。常识是无量尽的，灌输式教育遏制了人本色的猎奇心和求知的猎奇心，从而久远来讲遏制探究。所以关于目前的中式教育，我以为仍是不敷先进。可能一时来讲严格的根底教育能让孩子上个被认可的大学，但这绝对不是说目前的中式教育就牛逼。
回帖
都是有钱人瞎折腾，假如是读书的料，山窝也能出凤凰，不是那块料，从北京大学的附小，附中出来的也是渣！
回帖
咱们有前提的，就选择双国读书学习咯。
我都想好了，在英国读几年，再回中国读几年，承受不同的文明，看孩子的顺应才能，再选择在哪里读到18岁，而后大学让她本人选。
回帖