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家长们看见小孩子们在玩游戏老是一副五体投地吃一堑的态度，将游戏看成坑害孩子们学习的祸首罪魁，但事实真的如斯吗？
迷信证实，玩游戏也会带来意想不到的成果，例如玩游戏能够加强咱们的决策才能，或者医治路痴等。固然这些借口仍是缺乏以感动家长放松对孩子们玩游戏的警觉，但上面的这个钻研后果一定会让你们改动对游戏的看法。
玩游戏能够提供儿童的学习成就。
你没有看错，这是真的，近期一份登载在美国《国度迷信院院刊》上的一项钻研指出，假如一款游戏能改良6岁儿童认知进程，那末这样的游戏也一样能改良他们的学习成就。儿童的履行功用，例如记忆、布局和认知管制等，关于指标的认知进程是可以被加以训练的。
为了找出谜底，阿根廷布宜诺斯艾利斯大学整合神经迷信试验室的Andrea Paula Goldin及其共事考察了一系列计算机游戏发生的影响是不是能转移到理想糊口中。
这些游戏的目的是改良参预者的履行功用。钻研人员剖析了在10周里玩一组顺应性计算机游戏，如何影响布宜诺斯艾利斯两所公立学校的十一1名社会经济形态低的一年级先生的学业成就。只管此前的试验曾经证实训练能够改良儿童的履行功用，但仍不分明这些与训练无关的收益的理想转移状况。
钻研后果证实，这些游戏能改良儿童履行功用的某些方面，并且这些改良间接晋升了儿童的数学成就。在实验中，学校教师其实不知道相干试验设计，作者讲演说，这些计算机游戏干涉伎俩让正常到校上课的儿童和由于社会和家庭缘故不按期到校上课的儿童的学业成就相等。
假如这些还缺乏以阐明游戏并不是洪水猛兽的话，种种专业机构考察钻研出来的后果都证实游戏不会间接对玩家形成负面影响，相同正确的玩游戏还会起到意想不到的作用。最初要说的是，玩游戏能够，但万万不成适度沉浸，那样确定没有益处的。