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经济合作与发展组织(OECD)跨越60多个国家、有关性别和教育的报告发现,与相同能力的男生相比,女生得分较高。老师评分会对性别有所差异吗?
经济合作与发展组织(OECD)跨越60多个国家、有关性别和教育的报告发现,与相同能力的男生相比,女生得分较高。
研究人员认为,女生在课堂上行为较好,提升了老师对她们课业表现的看法。
报告还说,学校成绩的高低有时候“和能力没有太大关系”。
“偏心”
经合组织的调查说,因为缺乏自信心,还有负面的刻板印象,导致女生较少从事科学工作。
但是女生也有优势,那就是老师通常对女生“偏心”,即使男生和女生有相同的课业表现。
研究人员说,这反映出老师期待女生“循规蹈矩”,不会扰乱课堂秩序。
与此相反,男生对学校的期望值通常较低,做功课时间也可能比较少。
刻板印象
调查说,“从小开始在课堂上举手发问的男生就比较少,插嘴说话或不守秩序的也是男生较多。”
“男生也比较没有耐性听从老师指示就开始自己动手做。”
研究发现,老师对男生和女生的优点和缺点也有刻板印象,导致对女生评分更高。
在批改作业或考试卷的时候,老师会对“组织能力、良好表现和乖乖听话”等特质给予奖励,而不是客观的对作业内容和考卷答案批改给分。
评分真的会有性别差异吗?这点小编真的不能认同呢。