英国论坛
英国文明观感及其教学启发
［摘 要］ 本文经过剖析英国的地区、人文文明，论述如安在外语教学理论中树立正确的言语文明观点。
［症结词］ 传统价值观; 文明; 教学启发; 言语文明观点
［中图分类号］G03 ［文献标识码］A ［文章编号］1672 －8610(20十二)05 －0097 －02
去年，自己在英国承受了英语教育培训，对这个英语言语的起源地有了一些直观的理解，下列将结合自己的阅历论述文明导入对外语教学的增进作用。
一、共同的 homestay 文明
受国内经济情势的影响，英国的经济情况不容乐观。面向海内的英语教育及培训能在夹缝中生存，共同的 homestay文明是缘故之一。所谓的 homestay 相似于个别的家庭旅馆，但其办事对象以来英国承受教育的海内先生为主。通常客人将空房间腾出来出租，费用相对于廉价且环境舒适。这类“入住寻常黎民家”的做法既能够达到经济共赢，也使房客在与本地居民的朝夕相处中近间隔接触英国的风土文明，言语的进步不言而喻。校方在选择室友时无意将不同文明配景的先生支配在一同，让先生承受不同言语、不同文明的陶冶，更多的获益。我的女客人是一个典型的独立而强势的独身人士，她身上拥有传统的英国人的傲气和自尊，更像是一个正友，看似面目可憎，却很实在。她对真正的英国有着粗浅的意识: 老黎民的糊口有苦有乐，生存压力日趋减少，女性只管独立却仍然逃不还俗庭与感情的怪圈，接受着更多的负荷。与个别的英国人不同，她违心和能够信任的生疏人分享她的隐衷，吐露心中的困惑与苦楚。这象征着一份信赖，映照登程达国度人与人之间的相对于独立和人际瓜葛的冷酷。在她眼里，无论你来自何方，从事甚么职业，共性有多强，只有你身在英国，就必需入乡顺俗，放低身价，从零学起。正如一句英谚所说: “while in Rome，do as the Romans do”，强调了尊敬本地文明的首要，确实，不放上身段，你永久无奈真正深化本地社会，从中理解为人处世的根本准则，互相交往的忌讳等，而这些都会在言语上失掉充沛的体现。失当鲜活而糊口化的言语是从交往中得来的，是任何的书本都无奈涵盖的。固然，在现今凋谢的社会，没有一种文明是绝对的主流，咱们需求在彼此尊敬的条件下，从对方的文明登程，彼此容纳、相互学习。
二、积重难返的传统价值观
英国人很务虚，这充沛体当初人们的衣食住行上。踏入英国最强烈的视觉冲击是它的本性和历史厚重感。简直一切的修建都以灰色调为主，没有报酬的雕刻、刻意的装潢，缘故只要一个: “尽可能放弃旧貌才是最大的维护”。日常的保护则粗疏入微，不着痕迹。在咱们所住的 Hastings 镇，每一个个不起眼的民房都有最少两三百年的历史。据房东引见，若想把上百年的木制轻巧门框、窗框革新成旧式的铝合金钢窗必需向相干部门提出请求，经鉴定不成补葺的才有可能获准改装，不经批准私自改装是触犯罪律的。恰是因为政府长时间以来对环境维护的一向政策，“万物皆文物”的观点不得人心，黎民糊口的各个方面也无不体现务虚的观点。每个小镇的high street( 次要街道) 都不难找到 Charity shops( 慈悲商店) ，外面发售的商品都是普通黎民捐助的衣物、日用品等旧货，价钱廉价，品质也不错，购买者乐得在节俭开支的同时献上一份爱心。每个周日在小镇周边的旷地上有固定的 secondhand market( 周末旧货市场) 。无论有钱没钱，只有家里有用不着的货色，本地人都会驾着车拿到旧货市场去卖。生意好坏倒是其次，感触更多的是那份随便、自由，人们在那获取更多的是交流的乐趣、家庭共处的高兴。最受欢送的居然是那些旧衣服，想来惊讶。理解得知，像慈悲商店的旧衣物同样，这里发售的衣服只管旧却绝对洁净，买的卖的都很安然，只有是本人中意的，旧的过期的穿在身上也不认为意。咱们该学学英国人的这分安然，不为体面所累，不为他人的目光而活，有形傍边勤俭的资源也至关可观。
三、“近疏近亲”的利益观
英国人以刻板庄重闻名，我的亲自感触却推翻了这一偏见。英国人对外人既讲准则性又具灵敏性，边界的驾驭使人深思。司机对行人能够不计准则地礼让为先，无论是在交通忙碌的顶峰期仍是在并没有风险的拐弯处，只有可能，司机都会优雅礼貌地摆摆手，示意行人先走，即使行人闯了红灯，司机也会谦恭地一笑了之，弄得行人反觉为难，盲目地再也不闯红灯。商店购物更是如斯。顾客一踏入店门，不论店员多忙都会由衷地打招呼，诲人不倦地提供帮忙。一镑下列的减价或特价商品也能够在 3 个月的退换期限内无前提退换。商家如斯的担任，真正体现了诚信的运营理念，给予消费者最大选择最大实惠的同时，是对商质量量和价钱的绝对决心。商家终究播种的是消费者的信赖，退换货的行动反倒很少产生。与对生疏人的“人情趣”比拟，英国人在家庭外部则准则得近乎刻板。英国天气多变，时而阳光明丽时而阵雨滂沱，暴风大作。风中雨中、路上、购物核心，衣着薄弱但情态怡然躺在童车里的婴儿随处可见。孩子头上盖的是一层薄薄的雨衣，既不遮风也难挡雨，让咱们这些在雨中裹得结结实实的小孩儿很有几分耽心。讯问之下才知道家长是无意而为之，他们置信习气成天然。如斯罢休，孩子的免疫力、对环境的生理、心思接受才能反而进步了。孩子长到 18 岁扫地出门更是常理。赖在家里? 能够，但你得领取房租、糊口费! 因为从小造就的独立性，孩子所有靠本人其实不感觉苦，相同他们会为本人能经济独立、为本人担任而自豪。这类刻意的独立使父母在年轻时很少能失掉孩子的关照，白叟习气于靠本人，生病住院宁愿求助于政府而不是孩子。家庭外部人情稀薄在劫难逃。
四、务虚的教育观
与英国人务虚的作风同样，英国的教学理念讲究的是实际的成果，时辰以先生为核心设计流动，重视实际的操作而不是精深的实践。先生或许对语法对英语术语知之甚少，却可以在少量的操练中造就敏锐的语感，学以至用。综观咱们的英语教学，只管正在向“以先生为核心”转变，但如何无效地调动先生，使先生在流动中天然而然地掌握和稳固所学内容，老师时辰处于如何以教促学的困惑中，往往怕先生学欠好不盲目地多讲多教，教学不克不及从基本上开脱“一言堂”的瓶颈，不克不及真正造就先生独立思考、自主学习的才能。即便设计了一些看似以先生为核心的流动，但经常泛起目的性不强，不足老师指点、监视与参预的状况。老师往往置身事外，任由先生发扬，教学成果无从谈起。英国的老师非常强调教学的目的性，每一个节课每一个个流动必需环抱明白的教学目的进行，先生在课前必明白教学目的，课堂上能力进行盲目无效的学习与配合。以先生理论为主的教学更需求老师设计好教学环节，使教学有的放矢、环环相扣，相干流动尽可能做到实在、天然，使先生使用鲜活的言语，在以言语作为交际工具的相干情境中学习、使用言语。教学时辰统筹先生的实际需要和才能开展，进行及时、片面的教学反馈和评估，按照先生的掌握状况对教学内容进行灵敏的调剂，这一点是老师不应疏忽的环节。
五、结 语
始终困惑于其实不生产茶叶的英国为何茶文明如斯昌盛，与茶无关的短语也得多，诸如: tea － break，high tea，after-noon tea，tea － party 等等，以至于咱们初到英国时往往晨起从客人嘴里听到的第一句话必是“tea or coffee?”理解得知，200年前来自中国和印度的来路货茶叶之所以能在英国流行是由于它既能遣散阴冷天气带来的寒意，又投合了过后下层社会附庸优雅的心思，被英国人看做是一种悠闲和舒达的享用。理解了大少数英国人“茶来茶往”的一天，才知道客人一句“a cup of tea?”包孕了多少关切多少文明外延。晨起饮茶看似糊口细节却反应了外语学习中不成躲避的文明性，这不只波及对某个单词某个短语的了解，也影响到对文章内容及主题的正确驾驭。学习英国人的务虚，学习英国人调制“英国茶”的中庸:将茶叶与牛奶和谐到一同，调出了幽香与可口，更和谐了两种文明。防止先入为主，以学习、鉴戒的态度看待文明差别，在教学中关注言语的文明性，这大略是每个从事外语教学的老师看待言语、看待外语教学的最根本态度吧。